主題:泰勒-繼續性、程序性、統整性


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「近代課程理論之父」之稱的泰勒(Tyler),在其名著《課程與教學的基本原理》一書,所提出課程理論,簡稱「泰勒法則」或「泰勒理論」 泰勒法則的課程發展又稱目標課程 泰勒模式四步驟:目標->選擇->組織->評鑑  

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關鍵字:繼續性、程序性、統整性