阿摩:只有想不到的事,沒有做不到的事。
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模式:循序漸進模式
教甄◆教育專業科目精選循序漸進模式#25
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1(B).

31、活動課程是杜威提倡的課程,活動多、科目少,一切以:
(A)教師
(B)學生
(C)教材
(D)學校 為中心。
2(D).

31.提出「教育即生活」學說的學者為?
(A)洛克
(B)福祿貝爾
(C)柏雷威
(D)杜威。
3(B).

73.下列何者主張個人不一定需要直接經驗,只要觀察楷模的行為結果,就可以獲得學習?
(A)訊息處理論
(B)社會學習論
(C)頓悟學習論
(D)方位學習論。
4(B).

8.「楷模學習」是根源於下述何種理論:
(A)心理分析論
(B)社會學習論
(C)認知發展論
(D)古典制約學習理論。
5(A).

8.小孩子經常在對別人的觀察模仿中學習到別人的行為,此乃下列那一理論的焦點:
(A) 社會學習論
(B)認知論
(C)建構論
(D)行為論。
6(A).

47.政府透過政策性地重新分配教育資源的運用,使教育水準較落後的地區,獲得充分支援,提昇學校教育的品質,並引領社區的發展。這是指哪一項教育政策?
(A)教育優先區
(B)九年一貫課程
(C)終生學習
(D)體制多元化。
7(B).

45.成績單上顯示百分等級九十(PR90),所指的意義以下何者正確?
(A)領先10%的人
(B)領先90%的人
(C)獲得九十分
(D)獲得十分
8(D).

61.口頭讚美、擁抱等增強物,是屬於哪一類的增強物?
(A)消費性增強物
(B)操作性增強物
(C)擁有性增強物
(D)社會性增強物。
9(C).

有關課程與評量的關係,下列敘述何者比較正確?
(A)評量時,不需要考量學生的身心發展情形。
(B)設計課程時,應以各種大型考試的內涵作為主要的依據。
(C)進行課程評鑑時,可以參酌學生學習評量的結果。
(D)學生的評量結果,無法作為課程發展和教學設計的參考。
10(A).

5.只要鐘聲一響,教師一定準時上下課,做到「守時」的原則。對學生來說,這是何種 課程?
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)顯著課程
(D)空白課程
11(B).

下列那一種做法發揮評量(含考試)的正當功能?
(A)以考試控制班級秩序(規矩不好便考試)
(B)以考試診斷學習困難(辨認學生的錯誤概念)
(C)以考試促進學生之間的競爭(公布分數)
(D)以考試挫挫學生的銳氣(避免他們過度自滿)
12(B).

學校若發生違反少年福利法、兒童福利法、兒童及少年性交易防治條例之事件,依規定應於多少小時內通報?
(A)八小時
(B)二十四小時
(C)六小時
(D)十二小時
13(C).

46.九年一貫課程改革重視「教師即研究者」的理念,強調下列何種類型的研究?
(A)調查研究
(B)實驗研究
(C)行動研究
(D)基礎研究
14(A).

近年來許多學校針對學校的情境條件因素進行SWOT分析,其中的S是指
(A)優勢
(B)劣勢
(C)機會
(D)威脅。
15(C).

盧梭(J. J. Rousseau)在其所著《愛彌兒》(Emile)一書中主張人性本善,同時反對教育中的一些形式作風,其教育學說稱為什麼?
(A)進步主義
(B)實驗主義
(C)自然主義
(D)平民主義。
16(D).

8、教師的「身教」是屬於那一種課程?
(A)非正式課程
(B)活動課程
(C)實際課程
(D)潛在課程
17(B).

23.Bloom將學習目標分為哪三個領域?
(A)教務、訓導、輔導
(B)認知、情意、技能
(C)主學習、附學習、副學習
(D)知識、理解、應用。
18(C).

教師設計教學評量時有哪三個層面要考量?1.學生的表現 2.家長的滿意度 3.評量項目或情境的真實性 4.教師的便利性 5.與課程內容的相關性
(A) 123
(B) 234
(C) 135
(D) 245
19(B).

26.個體用以了解周圍世界的認知結構稱之為:
(A)根本;
(B)基模;
(C)基礎;
(D)基地。
20(A).

實驗主義的代表,認為凡有生命的個體均能向上生長,故提出教育即生活,教育即生長的論點,以行動哲學啟示教育,是經驗不斷重組與改造的歷程。
(A)杜威Dewey
(B)康德Kant
(C)拿托普Ntorp
(D)羅素Russell
21(D).

3.某生的成績單顯示,其PR 值85 。這是表示:
(A)該生得到85 分
(B)該生在團體中得第85 名
(C)該生落後85%
(D)該生在團體中嬴過85%的人
22(D).

47 依據「原住民族教育法」之規定,各級各類學校相關課程及教材,應採何種觀點,以增進族群間之瞭解及尊重?
(A)民族主義
(B)民權主義
(C)民生主義
(D)多元文化
23(D).

18. 當學校知悉學生在校園中發生被性侵害事件時,依據「性侵害犯罪防治法」之規定,學校應採下列哪一項措施?
(A)為避免誣告情況應先確認事件是否發生再行通報
(B)需先取得家長之同意才可通報
(C)為避免二度傷害需徵得當事人同意才能通報
(D)應於24小時內通報。
24(C).

31. 王老師正在出期末考的題目,他想要測量學生在應用、分析、綜合、 評鑑等高層次認知上的能力,請問採用下列哪一種題型比較能同時測 出上述能力?
(A)是非題
(B)填充題
(C)申論題
(D)解釋名詞
25(C).

3. 蘇格拉底所採用的詰問法,又稱為
(A)歸納法
(B)自學法
(C)產婆法
(D)演繹法

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